დღე მეცხრე

დღეს ტრენინგის დასრულდა. დავათვალიერეთ ჩვენი ნამუშევრები, ძალიან მომეწონა.
დიდი მადლობა ასეთი საინტერესო ტრენინგისათვის.

დღე მერვე

დღეს ვისწავლეთ ვორდის დოკუმენტში დოკუმენტების ჩაშენება, სარჩევის გაკეთება, დანომვრა გვერდების, სახელების დარქმევა,...დოკუმენტის pdf დოკუმენტად გადაქცევა...
 

დღე მეშვიდე

დღვანდელი დღე საინტერესო იყო. ვისწავლეთ აქტივობების, ეროვნული სასწავლო გეგმის, საავტორო უფლებების გამოყენება.

დღე მეექვსე

ვისწავლეთ საქაღალდეებზე მუშაობა. მოჭრილი ვიდეოს ატვირთვა. შეფასების რუბრიკების მომზადება.

დღე მეხუთე

დღითიდღე კიდევ ურო საინტერესოა ყველაფერი. მთავარია გამოვიყენოთ.

დღე მეოთხე

დღეს ვისწავლეთ ბლოგზე მუშაობა. ვიდეოების და სურათების ატვირთვა.გაჯეტების
შექმნა. გავიხსენეთ კითხვარის შექმნა.

დღე მესამე

დღეს ვისწავლეთ საქაღალდის შექმნა. ვისწავლეთ კითხვარის შექმნა. დავათვალიერეთ სხვისი საქაღალდეები. ვისწავლეთ რაიმე დოკუმენტისათვის სურათის გადაღება და  გაგზავნა.

დღე მეორე

დღეს დავათვალიერეთ ბუკლეტები, დიპლომები, მოსაწვევი ბარათები. ვისწავლეთ მათი      გამოყენება.

დღე პირველი

დღეს ჩემთვის ყველაფერი გასაგები იყო. მომეწონა გაკვეთილის ვიდეო.

დღეს ტრენინგის ბოლო დღეა, გავიარეთ ისტ–ის I-II დონე.როგორ ფიქრობთ ვინც ჩემს
ჯგუფში ხართ საკმარისი იყო ეს ტრენინგი ამ დონეების ასათვისებლად.

პროექტი თემაზე:

პროექტის გეგმა

1. პროექტის სახელწოდება:  მართკუთხა პარალელეპიპედის მოცულობა.

2.პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1–2 წინადადებით:  ბავშვებმა შეძლონ მართკუთხა პარალელეპიპედის მოცულობის გამოთვლა პრაქტიკულად და განიმტკიცონ კავშირი მოცულობის ერთეულებს შორის.

3. პროექტის აქტუალობა:   მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას. შეძლებენ მოცულობის თვისებების გამოყენებას ამოცანების ამოხსნისას.

4.პროექტის მიზნები:  პროექტის მიზანია მოსწავლეთა ცოდნის ამაღლება და მიღებული ცოდნით ცხოვრებაში სხვადასხვა პრაქტიკული ამოცანების გადაჭრა. ისწავლონ სიგრძის,ფართობის და მოცულობის ერთეულების ერთმანეთთან დაკავშირება.

5.მონაწილეთა ასაკი:  მე–6 კლასი, შესაბამისად  11–12  წლის მოსწავლეები.

6. ვადები/ხანგრძლივობა: 2 დღე

7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:  მოსწავლეები დაეუფლებიან სხვადასხვა უნარ–ჩვევებს და გაიღრმავებენ ცოდნას კონკრეტულ საკითხში .

8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:  სახელმძღვანელო, სახაზავი, სივრცითი გეომეტრიული ფიგურების მოდელები, კუბისა და მართკუთხა პარალელეპიპედის ფორმის ყოფითი დანიშნულების საგნები.

9.პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები): (I დღე) პროექტის მიხედვით თითოეულს ინდივიდუალურად დაევალა მათ სახლებში არსებული ყოფითი დანიშნულების საგნების (მართკუთხა პარალელიპიპედის ფორმის) მოცულობების გამოთვლა. (II დღე) მათ მიერ გამოთვლილი ფიგურების მოცულობების წარმოდგენა და შედარება. 

10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ეს პროექტი ხელს უწყობს ბავშვებს განიმტკიცონ მოცულობის ფორმულები და შეძლონ გამოყენება პრაქტიკაში.

11. პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი): ლელა გელაძე

12.ხელმძღვანელის ელ. ფოსტა: aleksandre119896@gmail.com


13.პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი: marishkamari.blogspot.com
განათლების სამინისტრო
ბლოგი
შეფასების ცენტრი